游戏前的小游戏可以根据不同的场合和目的进行设计，以下是一些适合在活动前玩的小游戏推荐：
我是谁？ 活动目标
：协助学员认识自我眼中的我及他人眼中的我，增进学员彼此熟悉的程度，增加团队凝聚力。
活动程序 1. 教师发给每位学员一张A4影印纸。 2. 学员两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴）。 3. 甲先向乙介绍“自我是一个什么样的人”，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。 4. 教师宣布活动的规定为：“自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点”。 5. 五分钟后，甲乙主角互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。 6. 五分钟后，请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自我的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论“介绍自我的优点与介绍自我的缺点，何者较为困难？为何会如此？个人使用那些策略度过这五分钟？”。两人之中须有一人负责统整讨论结果。应对面的介绍
游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，应对面的两人要相互进行自我介绍。
注意事项 1. 排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。 2. 歌声告一段落时停止转动，应对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。串名字游戏
游戏方法：
小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，可是要说：“我是xxx后面的xxx”，第三名学员说：“我是xxx后面的xxx的后面的xxx”，依次下去……最终介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
这些游戏旨在帮助参与者放松心情，增进彼此了解，为接下来的活动做好准备。你可以根据具体的活动主题和参与人群选择合适的小游戏。