教学游戏活动多种多样，可以根据不同的教学目标和学生的兴趣来选择。以下是一些常见的教学游戏活动：
吹气球：
学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
大小声：
学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
放风筝：
教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的上下做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。
运气球：
两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。
传球、拍球：
请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
和卡片跳舞：
教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练。
翘翘板：
教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。
拿出一张有5×5的格子纸：
先让学生以任意顺序用教师给出的内容填满格子，或者单词宾果，然后教师听写的写法与或者给出英文听力翻译，学生勾画对应的内容，先正确勾出五个成一条线的获胜。
九宫格：
把学生分成两组，每组依次翻出一卡片并读出或者单词，如果的读法正确，此格被该小组占据，否则用新卡片替换此格，先占据成一条线的三个格子的小组获胜。
幻灯片打苍蝇：
教师在幻灯片上乱序写满拼音或者单词，然后拉上投影幕布，让幻灯片投影在墙上，两位学生手持苍蝇拍站拍苍蝇，教师报出拼音或者单词，学生做出反应拍打其投影的位置，先打到正确的积一分，最后分数最高的获胜。
西蒙说：
全体学生起立，教师让学生熟悉一套联系肢体语言的口令，每当老师说“西蒙说+口令”的时候，学生需要西蒙说 Simon says 完成口令对应的肢体语言，如果只单说口令则必须一动不动，如果反应过慢，或动作做错者坐下，最后还站立者获胜。
跑垒：
选四个学生站在教室的四个角，教师依次抽出一张卡片让学生读，若跑垒正确则跑到下一个角落（垒），否则待在原地，每一回合由跑的垒最少的学生练习拼音或单词的听力及对应该概念练习。
摸摸打打：
提升学生的反应能力，在游戏中放松心情，适用于室内或户外的空地，无特殊道具，时间为5-10分钟。
雨点变奏曲：
活跃气氛，增强学生的注意力，适用于不限场地道具，时间为5-10分钟。
课堂放松操：
放松身体，缓解疲劳，调整状态，适用于室内或户外空地，无特殊道具，时间为5分钟。
比比谁先笑：
学会调整心态，勇于展示自己，活跃课堂气氛，适用于室内或户外空地，无特殊道具。
反义词游戏：
大西瓜小西瓜，水果可以变化，在说的同时用手做相反大小的动作。
嘴巴手指不一样：
嘴巴说5以内的任一数字，同时一只手笔划不同的数字。
成语接龙：
前一个成语的最后一个字是后一个成语的第一个字。
二十四点游戏：
随便出4个数字，加减乘除随便用，最后能等于24就行，但是一个数字就只能用一次。
击鼓传花：
拿一个东西在孩子之间传，老师或孩子在前面敲的同时喊停，此时“花”到谁手里谁表演节目。
歌曲创作、音乐欣赏与讨论：
对于喜欢音乐的学生，可以设计与音乐相关的互动活动。
知识竞赛、角色扮演游戏：
对于喜欢游戏的学生，可以将知识点融入游戏中。
数学游戏竞赛：
如速算比赛、数学谜题解答等，适用于数学课。
体育比赛：
如篮球比赛、接力赛跑等，适用于体育课[