幼儿游戏的教育作用主要体现在以下几个方面：
知识巩固与学习
游戏可以丰富并巩固幼儿的知识。通过操作游戏材料，幼儿能更好地理解物体的性质及其相互关系。同时，游戏内容本身包含丰富信息，幼儿在理解游戏内容的过程中，也在丰富和巩固所学知识。
智力发展
游戏能促进幼儿智力的发展，特别是创造性思维。在游戏中，幼儿需要自主解决问题，这有助于锻炼他们的思维能力。此外，游戏中的假想活动如一物多用，也有利于培养幼儿的想象力。
语言能力提高
游戏能促进幼儿语言能力的发展。通过角色扮演和与同伴的交流，幼儿能学会基本的语言，并丰富词汇，从而提高语言表达能力。
社交技能培养
游戏能培养幼儿的社会交往能力。在幼儿园，幼儿通过与同伴一起游戏，学会谦让、合作、分享以及解决游戏中的问题和矛盾，从而摆脱自我为中心的倾向，发展为社会合作性。
情感抒发与调节
游戏有助于幼儿情感的抒发和调节。游戏成为幼儿表达自己情感的一种方式，并帮助他们学会调节情绪，面对生活中的挫折和困难。
身体素质和协调性
游戏能锻炼幼儿的身体素质，提高他们的运动能力和协调性。例如，户外追逐游戏能锻炼大肌肉群，而桌面游戏如搭积木、拼图等则能锻炼手的精细动作。
认知能力发展
游戏能促进幼儿的认知发展，包括观察、思考、记忆、想象、表达和模拟等能力。通过游戏，幼儿能更好地认识周围事物，感受世界的变化，并逐步形成较为完整的知识框架。
自主性和自律性
游戏能培养幼儿的自主性和自律性。在游戏中，幼儿可以根据自己的意愿、体力和能力进行各种活动，这有助于他们建立自信和自尊。
综上所述，游戏在幼儿教育中具有多方面的教育作用，不仅有助于幼儿的身心全面发展，还能为他们的未来学习和生活打下坚实的基础。因此，幼儿教育工作者应充分认识游戏的价值，精心设计和组织游戏活动，以促进幼儿全面健康发展。