心理课中包含了许多不同类型的游戏，旨在促进学生之间的互动、增强团队合作、提高沟通技巧以及培养各种心理能力。以下是一些常见的心理课游戏：
谈话接力：
小组成员依次说出单词或短语，共同构建一段故事，以增强团队合作和创造力。
“两个真理一大谎”游戏：
每个人说出三个陈述，其中两个是真的，一个是假的，其他人需要猜测哪个是谎言，以此来锻炼观察力和推理能力。
感恩日记：
每天记录三件感激的事情，并解释原因，帮助人们关注生活中的积极因素，提升幸福感和满意度。
沙盘游戏：
使用小模型和道具模拟现实场景，帮助人们以视觉化方式思考和表达观点。
人际迷宫：
小组成员在迷宫中相互配合找到正确路线，提高协调能力、沟通技巧和解决问题的能力。
情境模拟：
参与者扮演不同角色，进入特定情境进行互动，如“逃脱游戏”，学习处理复杂情境。
物品分组：
将不相关的物品分类，锻炼分类能力和思维逻辑。
心理测验游戏：
如色彩测试、性格测试等，通过团队互动了解自己和他人心理特点。
听声识人：
蒙眼同学根据声音猜测同学名字，锻炼听觉辨识能力和记忆力。
emoji猜猜猜：
通过表情猜成语，增强团队协作能力和语言表达能力。
“有错您就说”：
学生分组站成两列，通过数字代替方向进行行进，犯错者需主动承认并道歉，锻炼方向辨别能力和勇气。
“传达呼啦圈”：
学生分成两组，手牵手围成圈，通过快速传递呼啦圈来测试团队协作和应变能力。
“国内存知音，天涯若比邻”：
学生分组，通过自我介绍和小组讨论，增进彼此了解，增强班级凝聚力。
名字链：
学生依次说出名字，锻炼记忆力和社交能力。
抽象图形：
通过观察和记忆黑板上的抽象图形，锻炼观察力和思维能力。
想一件东西：
学生根据描述想象物品，并尝试描述给他人听，锻炼想象力和描述能力。
填写谜底：
在黑板上写短语，学生推理出缺失单词，挑战推理能力和词汇记忆。
谎言检测器：
学生回答一个问题并说一个谎言，其他人识别谎言，锻炼观察力和推理能力。
联想桥：
通过一个单词联想到其他相关词汇，发展联想和创造思维。
心理几何学：
学生在脑海中尽快对图形进行反应和描述，锻炼反应力和注意力。
火眼金睛：
观察同学细节后，使其改变衣着，再通过观察找出改变，锻炼观察力和记忆力。
夹鼻子：
跟随老师做动作，锻炼良好习惯。
嘴巴手指不一样：
根据老师口令做出不同动作，提高注意力和反应力。
木头人：
通过一系列口令动作，提高注意力和反应力。
动作接力猜：
通过一系列动作接力进行猜测，锻炼团队协作和沟通能力。
这些游戏可以根据学生的年龄和兴趣进行适当调整，以达到最佳的教育效果。