中班平衡游戏有以下几种：
《站立》
目标：愿意参与探索活动，初步感知平衡的状态，激发探索兴趣，初步感知和了解物体平衡的条件。
准备：纸片、插塑、扁担、篮子、积木、书本、小棍子、钻洞的小纸杯、皱纹纸等，平衡器或天平笔、纸。
过程：引导幼儿尝试寻找单脚站立的方法，并用各种物品进行平衡实验，如将纸杯做成小桶，用吸管挑起，或用积木搭成翘翘板等。
《小小平衡王》
目标：让幼儿学会遵守游戏规则以及培养幼儿团结合作，初步掌握平衡的概念。
准备：平衡木4条、沙袋若干、小奖品（贴纸若干）。
过程：幼儿头顶沙袋，双手往两边打平，从平衡木上走过，沙袋不能掉在地上，走上平衡梯到走下平衡梯沙袋没有掉下的为获胜者。
《踩报纸》
目标：通过报纸的游戏，发展幼儿的平衡能力。
准备：报纸若干。
过程：一人两张报纸，先铺一张在地上，双脚站上去；再把另一张铺在前方，双脚再走到上面；然后把身后的一张报纸对折，放在前面去，再站上去，直到报纸越变越小，双脚站不下时，可单脚站立。
《过小桥》
目标：训练幼儿平衡能力的发展。
准备：平衡木两个、油桶小球两个。
过程：幼儿抖动四肢，放松身体，然后挎油桶走过平衡木，到河对岸去把油桶里的小球，再挎油桶走过“小桥”回来。
《小转椅》
目标：练习闭目起踵而转，发展平衡能力。
准备：塑胶场地。
过程：幼儿跟老师跑步热身运动，然后按数找朋友，快速在平衡板上站立，不可有同伴掉下平衡板。
《找朋友》
目标：锻炼幼儿迅速反应和保持平衡的能力。
准备：红、黄、绿、蓝领巾若干，平衡板。
过程：幼儿跟随教师的口令，在活动场地上做伸展、下蹲、腹背、绕膝、绕脚腕、跳跃等热身动作。
《过小河》
目标：练习在间隔物的物体上走，发展平衡能力。
准备：纸板若干。
过程：幼儿分成人数相等的两队，面对面的站好，甲队幼儿每人手拿两块小纸板，教师发出信号，甲队幼儿先过河，两脚站在纸板上，接着把第一块纸板放在第一块纸板的前面，两脚站在第二块纸板上，这样连续的倒换纸板到对岸。
这些游戏旨在通过不同的活动形式，帮助幼儿理解平衡的概念，提高他们的平衡能力和协调性。建议教师在组织这些活动时，根据幼儿的年龄和体能状况，适当调整游戏难度和规则，以确保游戏的安全性和趣味性。