教育游戏具有多方面的价值，主要体现在以下几个方面：
激发深度学习与核心素养
教育游戏通过融合游戏元素与教育内容，不仅提供了“玩”的乐趣，还激发了深度学习，培养了学生的创新精神、实践能力、高阶思维和问题解决能力。
促进认知与技能发展
游戏能够促进幼儿的生理机能发展，提高运动能力和协调性，同时激发好奇心和探索欲，帮助幼儿学会情绪表达和管理，培养合作意识、人际交往技巧和规则意识。
增强社交联系与团队合作
游戏可以促进人与人之间的交流和合作，增强社交联系，有时还能成为一种社交活动。这种团队合作的经验能够帮助玩家在现实生活中更好地与他人合作，拓展社交能力。
培养决策能力与战略思维
很多游戏需要玩家在不同的情况下做出决策，这些决策影响着游戏的进程和结果。通过游戏，玩家可以锻炼自己的决策能力，学会权衡利弊，制定最佳战略。
促进学习和知识的获取
教育类游戏提供了丰富的学习内容，涵盖语言、历史、科学等多个学科。通过游戏，玩家可以在玩耍的过程中获得知识，加深对各类学科的理解和掌握。
适应儿童天性与自然发展
游戏可以顺应儿童自然发展的需要，是儿童发展的重要生活因素。游戏在幼儿教育中占据重要位置，有助于促进幼儿的身心发展、认知发展、社会发展和情感情绪的发展。
提高教学效果与效率
游戏可以作为教学工具，帮助教师更好地操控幼儿注意力，提高知识传授和技能训练效率，同时规范教学秩序。
培养创新思维与想象力
游戏能够激发创造力和想象力，玩家可以通过创造自己的故事情节、设计游戏场景，甚至是编写游戏代码，来释放无限的创造力和想象力。
综上所述，教育游戏作为一种寓教于乐的方式，不仅能够提供乐趣和消遣，还能在多个方面促进学生的全面发展，包括认知、技能、社交、情感和创造力等。因此，教育游戏在现代教育中具有不可替代的重要价值。