奥尔夫音乐游戏是一种以音乐为基础，结合身体律动、打击乐器和角色扮演等多种元素的教育活动，旨在通过音乐游戏激发儿童的创造力和音乐感知能力。以下是一些常见的奥尔夫音乐游戏：
七式进阶传球游戏
活动准备：音乐、小球
活动目的：培养幼儿对音乐的感知能力、动作与音乐协调能力、反应能力，提供愉快的情绪体验
基本要领：10人围坐成圆形，每人一球，音乐响起随音乐传球，嗡嗡声时做拍蚊状，嗡嗡声结束立刻恢复传球，如此反复。
乌龟爬爬
活动准备：音乐、教具娃娃
活动目的：培养幼儿对音乐的感知能力、促进幼儿与父母的情感交流、让幼儿与父母亲密接触
基本要领：学生屈膝坐在地板上，将教具娃娃放在腿上，播放音乐，随音乐节奏双手拄地，屈膝移动身体随音乐做不同的动作（爬、半起身、站立、前后移动身体），如此反复。
库乞乞
活动准备：音乐
活动目的：培养幼儿对音乐的感知能力、动作与音乐协调能力、反应能力，提供愉快的情绪体验
基本要领：全体在蒙氏线上一个方向站好，音乐响起，顺时针方向移动，嗡嗡声时转身，嗡声结束恢复移动。
老鼠给猫送礼
活动目标：学唱游戏歌曲、创编游戏动作、遵守游戏规则，体验游戏诙谐、幽默的愉快情趣
活动准备：木偶道具（老鼠、猫、肉、鱼）、磁带、圆舞板或木鱼
活动过程：通过木偶讲故事、念儿歌、进行手指游戏和座位游戏等步骤进行。
A Ram Sam Sam
活动准备：音乐
活动目的：通过音乐节奏的快慢变化，锻炼孩子们的动手能力、提高手腕力量与手指的灵活性
活动过程：孩子们在家长的带领下，跟着节奏欢快地搓汤圆、踏步、变大变小，做出大与小的相应动作。
小蝌蚪找妈妈
活动准备：小蝌蚪头饰、青蛙头饰
活动目的：培养音乐的节奏感
活动过程：幼儿手拉手按顺时针方向跟着音乐走，老师作为“领导者”站在圈外跟着音乐按逆时针方向行走，进行一系列的游戏动作。
问候舞
活动准备：问候舞音乐
活动目的：通过音乐感受单二部曲式AAB，感受乐句的长短，在欢快的音乐中感受游戏的快乐
活动过程：幼儿手拉手按顺时针方向跟着音乐走，进行一系列的游戏动作。
三只熊
活动准备：手鼓、腕铃、砂球、亲子熊衣服
活动目的：通过角色扮演和乐器演奏，培养孩子们的节奏感和音乐理解能力
活动过程：爸爸、妈妈和宝宝分别拿着不同的乐器，按照歌曲的节奏进行演奏和表演。
这些游戏不仅能够让孩子们在轻松愉快的氛围中学习音乐，还能提高他们的身体协调性、反应能力和创造力。通过这些游戏，孩子们可以更好地理解和感受音乐的魅力。