幼儿语言游戏有多种，以下是一些常见的游戏：
捉蜻蜓
目标：能正确发出“天、灵、捉、蜻蜓”等字音，锻炼快速反应能力。
准备：飞舞的蜻蜓教具一个。
儿歌：天灵灵，地灵灵，满天满地捉蜻蜓。捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。
玩法：一幼儿扮“网”手掌伸平，掌心向下。其余幼儿扮“蜻蜓”食指碰“渔网”。教师边念儿歌边抖动飞舞的蜻蜓教具。儿歌念完，扮“网”的幼儿手掌迅速握紧，扮“蜻蜓”的幼儿手指迅速缩回，被捉住的幼儿扮“网”继续游戏。
捉迷藏
目标：学习正确运用方位词：里外、上下，能大胆地讲述，提高口语表达能力。
准备：创设情境：兔妈妈家（房子、树、小桥、草地）；各种玩具小动物；一幼儿扮演兔妈妈。
玩法：教师带领幼儿去兔妈妈家做客，运用方位词找找小动物在哪里？找到后说：“我在（XX）（替换成方位词）找到了谁（XX）。”幼儿藏，教师和兔妈妈找。兔妈妈说：我一个也没有找到，你们能告诉我刚才你们藏在哪儿了吗？（幼儿介绍：我藏在了……）
小黄鸡去看戏
目标：幼儿能根据动作说出看的什么戏。
准备：母鸡与小黄鸡头饰。
儿歌：小黄鸡，叽叽叽，骑着小车去看戏，骑到东，骑到西，猜猜看的什么戏？
玩法：教师扮母鸡，手拿几个小黄鸡头饰走到一位幼儿面前，问：“我的小黄鸡在哪里？”
命名游戏
目标：帮助他们建立词汇，并提高模仿能力。
玩法：拿出家中的日常物品，如玩具、水果或者餐具，大声说出它们的名字，然后请宝贝重复。
故事接龙
目标：锻炼想象力、逻辑思维和语言组织能力。
玩法：从一个简单的句子开始，比如“从前有一只……”，然后让宝宝接下一个句子。
问答时间
目标：提高表达能力，培养思考能力。
玩法：问一些开放性问题，比如“你今天在幼儿园最喜欢的事情是什么？”引导他们用完整句子来回答。
角色扮演
目标：增强口语交际，提升社会理解能力。
玩法：演绎日常生活中的场景，比如超市购物、医生看病等，让宝宝扮演不同的角色。
记忆游戏
目标：锻炼记忆力和语言表达，同时锻炼想象力。
玩法：玩“我说你做”或者“你画我猜”的游戏。
送南瓜
目标：学说简单句“XX爱吃XX”，知道小动物喜欢吃什么食物，能正确地给小动物喂食。
准备：小动物转盘（狗、猫、兔子、熊猫、小羊）；肉骨头、小鱼、萝卜、草、竹子的图片。
玩法：教师请3-5位幼儿给奶奶送南瓜，请一位幼儿扮作老奶奶。小朋友手提篮子，边念儿歌边送篮子。
谁躲起来了
目标：锻炼幼儿的观察力和口语表达能力。
玩法：请两位幼儿上前，各自作自我介绍，讲完后请全体幼儿闭上眼睛，请其中一位幼儿藏进来，接着叫大家睁开眼睛。
这些游戏不仅有趣，还能有效提升幼儿的语言能力、表达能力和社交能力。建议家长和教师根据幼儿的年龄和兴趣选择合适的游戏进行互动。