词汇比赛游戏有多种形式，旨在通过不同的游戏玩法来提高学生的词汇量和语言运用能力。以下是一些常见的词汇比赛游戏：
主题词汇分类法
适用单元：所有单元
方法：利用教材插图，让学生分组列出图中可能出现的词汇，并按词性或场景分类。例如，在“Transportation”单元中，学生可以列出“passport, ticket, luggage”等词，并按“机场设施”或“旅客动作”分类。
词汇寻宝游戏
适用单元：阅读板块
方法：分发课文复印件，要求学生用荧光笔划出指定主题词，并进行快速抢答。例如，教师提问“Which word means ‘give something to others’？”，学生举手抢答“donate”并朗读例句。
单词卡片互动
适用单元：词汇表（Key Words）
方法：学生用卡纸制作单词卡，正面写英文，背面写中文和教材例句。通过翻牌配对的方式进行游戏，即轮流翻两张卡片，配对英文与中文。
单词九宫格
方法：学生准备一张用“井”字分成九格的纸，老师念九个单词，学生将单词听写在格子中。填好后，老师打乱次序重念单词，学生在写出的单词上画圈。当圆圈在横行、竖行或对角线上成为一条直线，即为拼写“Bingo!”成功。
猜单词
方法：两人一组，每组一盒单词卡片。学生A用英语描述抽中的词汇，学生B根据描述猜测单词，猜对则计1分。规定时间内，猜对并拼写单词正确最多的小组获胜。
翻看卡片
方法：将单词制成单词卡，洗乱后摆成阵列。学生依次翻开单词卡，正确读出单词、说出释义、拼写成功则保留本单词卡，反之放回。拥有卡片最多的学生获胜。
乾坤大挪移
方法：找出单词的拼写错误，重新归位被打乱了顺序的单词。
词中有词
方法：教师给出一个单词，学生根据单词中的字母组成新单词，看谁组成的单词多。例如，从“late”中组成“a, at, ate, let, tea”。
你画我猜
方法：两人一组，一方根据提示画出图案，另一方通过字母猜出正确答案。这款游戏可以锻炼学生的创造力和默契配合能力。
成语猜猜看
方法：根据提示猜出成语或根据成语的意思或出处猜出对应的词语。游戏可以设置时间限制，增加紧张感和挑战性。
这些游戏可以根据学生的年龄和英语水平进行适当调整，以达到最佳的学习效果。通过这些游戏，学生不仅能够在轻松愉快的氛围中学习新词汇，还能提高他们的语言运用能力和团队合作精神。