课堂歌曲游戏有多种，旨在通过有趣的方式增强学生的音乐学习体验。以下是一些常见的课堂歌曲游戏：
音乐传球
准备一个小球，播放音乐时开始传球，音乐停止时，拿着球的同学要站起来回答一个与音乐相关的问题，比如“说出一位你喜欢的歌手”或者“哼唱一段你熟悉的旋律”。
节奏模仿
老师用手或者简单的乐器打出一段节奏，让同学们依次模仿，看谁模仿得最准确。
歌曲接龙
老师先唱一句歌曲，然后由同学接唱下一句，接唱的歌曲必须以上一位同学所唱歌曲的最后一个字开头。
听音乐猜乐器
播放不同乐器演奏的音乐片段，让同学们猜出演奏的乐器是什么。
音乐知识问答大转盘
制作一个类似转盘的道具，上面划分不同的区域，每个区域写着一个音乐知识问题，如“什么是音符”“常见的音乐记号有哪些”等，转到哪个问题就由同学回答。
音乐动作猜谜
将同学们分成小组，每组派一个代表到讲台前，老师给这个代表看一个与音乐有关的动作或词语（如“指挥”“高音”等），代表通过动作表演让组员猜测。
听旋律猜歌名
老师播放一些大家熟悉的歌曲的旋律片段，让同学们猜出歌曲的名字。
音乐拼图
准备一些音乐主题的拼图，如乐器拼图、音乐家拼图等，分组比赛，看哪组完成得最快。
音乐表情配对
展示一些不同情绪的音乐片段（欢快、悲伤、激昂等），同时展示一些代表不同情绪的表情图片，让同学们进行配对。
看图猜明星
把流行歌曲和上课学的歌曲混合在一起，播放的时候让同学们猜歌名，然后抢答计分。
听歌猜歌名和作者
播放一些歌曲，让同学们猜出歌曲的名字和作者。
听节奏填歌词
老师播放一段节奏，让同学们根据节奏填写歌词。
歌词接龙
同学们轮流说出歌词的最后一个字，下一个人需要接上一个字，形成歌词的接龙。
探索空间
准备一个密封的盒子，里面装了打击乐器，让学生伸手去摸，感觉其形状，并把它画出来，猜是用什么做的。
抛绣球
找学生回答问题的时事先准备好一些小纸条，上面写着题目，绣球抛到谁谁来回答。
击鼓传乐器或者放音乐传乐器
用在创编节奏课，乐器传到谁，谁就用该乐器编节奏。
音乐大富翁
通过游戏的形式，让学生在游戏中学习和掌握音乐知识。
音乐猜单词
播放音乐，让学生猜出与音乐相关的单词。
随音乐律动
学生根据音乐的节奏和旋律进行律动，增强音乐感受力。
模仿游戏
学生通过模仿动物的特征或声音，增加课堂的趣味性。
这些游戏不仅能够提高学生的音乐素养，还能增强他们的团队合作能力和创造力。教师可以根据学生的年龄和兴趣选择合适的游戏，使课堂更加生动有趣。