串名字
目的：加速学生之间的了解，刺激学生记忆力。
时间：5分钟
道具：无
方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学生自我介绍，第二名学生轮流介绍，依次类推，最后介绍的一名学生要将前面所有学生的名字复述一遍。
同心圆，面对面
目的：同学之间相互认识了解，拉近同学之间的关系。
时间：3-5分钟
道具：无
方法：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。
创意自我介绍
目的：让原来互不相识、互不交流的同学们开始熟悉起来。
时间：5-8分钟
道具：A4纸，笔
方法：首先，老师先做一个创意自我介绍。然后，要求同学们将自己的手掌描画在纸上，在每个手指图形上写下自己的一个特征，再拿着这个手掌图向邻座的同学做自我介绍，并听取他人的自我介绍。
猜猜我是谁
目的：在初步认识的基础上，再次加深同学之间彼此的认识。
时间：5-8分钟
道具：不透明的幕布一条
方法：将学生分为两组，学生依序说出自己的姓名或希望别人如何称呼自己。
雨点变奏曲
目的：活跃气氛，增强学员的注意力。
时间：5分钟
场地：不限
道具：无
步骤：学员在培训师的指导下完成表现“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的动作，培训师说：“现在开始下小雨，小雨渐渐变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴风雨，暴风雨减弱成大雨，大雨变成中雨，又逐渐变成小雨……”。
来来歌
目的：教室上课前学员精神不集中时或活动开始及迎嘉宾。
时间：10分钟
道具：清唱或配以录音带、卡拉OK
步骤：先教唱一遍正确歌词，主持人可接着说为让各位放开心情，现在要借各位的身体“用一用”，继续唱“右手”、“左手”、“右脚”、“左脚”及“屁股”。
玩照镜子
目的：活跃气氛，让学生互相模仿动作。
时间：5分钟
道具：无
方法：请几组人上台，一个人当照镜子的人，另一个人当镜子，当镜子的那个人要学照镜子的人的动作。
顶球赛跑
目的：锻炼学生的协调性和团队合作能力。
时间：5分钟
道具：无
方法：二人一组，应对面，双手互搭对方的双肩，用额头共同顶住一只排球，进行接力赛跑。
毛毛虫全小队
目的：培养学生的团队协作和身体协调能力。
时间：5分钟
道具：无
方法：全小队12人成一路纵队，在地上俯卧撑，然后紧缩队形，构成一条“毛毛虫”，用双手爬行。
鸭子赶路
目的：激发学生的创造力和团队合作能力。
时间：10分钟
道具：废报纸、粘胶圈、剪刀
方法：每队设计并制作一种交通工具，全体队员登上去从起点出发，经过25米的空间，时间规定不得超过30分钟。
这些游戏旨在通过不同的方式帮助学生放松心情、增进彼此了解、提高注意力和团队合作能力，从而为接下来的课程学习做好准备。希望这些建议对你有所帮助!