幼儿园中常见的回声游戏包括以下几种：
自我介绍回声游戏
活动方式：教师先进行自我介绍，然后让学生跟着老师模仿发音与表达。再由学生互相介绍，并进行回声模仿。
教学目标：依据固定的模式作出回答，提升孩子的语言表达能力和关注能力。
数字回声游戏
活动方式：教师首先发出一个数字，让学生根据回声模仿，并逐渐增加难度。
教学目标：培养孩子的听觉和发音能力，提高他们的学习兴趣和自信心。
单词回声游戏
活动方式：将教学物品放在教室中，并让学生根据听到的词语名字来找到它，然后回答自己找到了什么。
教学目标：提高孩子们的表达能力和认知能力，培养他们的合作能力和沟通能力。
走、跑、听
活动方式：跟着小鼓的节奏，在活动室内四散游戏，只要碰不到其他小朋友，任何一个位置都可以。老师敲击小鼓鼓面、鼓边不同位置，变换不同节奏。
教学目标：熟悉常用的几种声势动作，如跺脚、拍手、拍腿、捻指等，并通过即兴动作模拟回声。
回声
活动方式：听音乐《回声》，以两拍为单位，领头人即兴做出声势动作，其他人模仿，要求和着音乐。
山谷回音真好听
活动方式：让幼儿体验同伴合作对唱歌曲，表现山谷回音的乐趣，通过声音、表情、动作结合来表演歌曲，并唱出“原声”和“回音”的强弱变化。
这些游戏旨在通过不同的活动方式，激发幼儿的兴趣，提高他们的听觉、发音、语言表达和认知能力，同时培养他们的合作精神和创造性。建议根据幼儿的年龄和兴趣选择合适的游戏，并在活动中注意引导幼儿积极参与，确保每个幼儿都能从中受益。