伦敦大桥倒下来
参与者围成一圈，双臂搭在前者的双肩，边绕圈子边唱，边摇动身体，直至有人被摇出圈外，罚节目。
贴膏药
参与者围成一圈，间距两臂，面朝中央，指定“老鹰”和“小鸡”，小鸡只能在圈外跑，鹰捉小鸡，被捉住者则替代鹰者。
耳语传真
将人员分成两列，分别对列头兵耳语一句话，不让其他人听见，要求照此往下传，有列尾者报出结果，看两列队伍哪个保真度更高。
弹钢琴
找几个同学拿着单词卡，教师说哪个单词，哪个拿着那个单词的学生就蹦一下，并且读一下那个单词，既让孩子读了又练了反应能力。
萝卜蹲坑
和弹钢琴的玩法一样，不过是由向上蹦改为向下蹲，同样的游戏，变一下玩法就会有不同的效果。
躲避老虎
老师请将所要复习的英语单词卡片按顺序排列，学生依次抽取卡片并读出单词，其他学生需要躲避或回答与单词相关的问题。
一只青蛙
参与者围成一圈，面朝中央，主持人念出一系列指令，如“一”、“只”、“青”、“蛙”、“跳”、“进”、“水”、“中”、“咚”，参与者需要按指令做出相应的动作。
玩照镜子
请几组人上台，一个人当照镜子的人，另一个人当镜子，当镜子的那个人要学照镜子的人的动作。
顶球赛跑
二人一组，面对面，双手互搭对方的双肩，用额头共同顶住一只排球，主持人发令后，用侧身路的方法跑出，至对面标志物后绕过返回，将球传给下一对人做。
心有灵犀
在教室里，把座位摆成数量均等的若干纵行，每相邻的两行编成一组，学完一组单词之后，选择两个学生背对讲台，听到指令之后，两人同时转身并说出一个单词，如果说出同样的单词就获胜。
五体投地
准备大一点的单词卡片放在地上，然后让学生想办法用身体的各个部位去触碰，如全部碰到就获胜。
征集签名
给每个学生发一张表格，每张表格有9个问题，让学生向其他同学提问，如果对方回答“是”，就在表格的相应位置让被提问的学生签名，同一学生不能在一张表格上签两次名，在规定时间内，看谁能最先征集足够的签名。
神秘数字
在第一堂课上课开始，在黑板上写出一组数字并给出一定的句型提示，让学生猜一猜这些数字和老师的关联。
表情符号字谜
创建具有不同含义的表情符号列表，指定一名学生选择一个表情符号并表演出来，而无需向全班同学讲话，谁先猜对了，谁就获得积分。
我也是
老师或志愿者说出自己的想法，例如“我喜欢玩马里奥赛车”，任何人只要能对这句话说“我也是”就站起来，然后将这些学生组成一个小组，进行分享。
这些游戏不仅能让学生在课堂上更加活跃，还能增强他们的团队合作能力和反应能力。希望这些建议能帮助你在课堂上更好地与学生互动。