适合大班的互动游戏有很多，以下是一些例子：
滚轮胎
幼儿分成两组，每名幼儿手持一个轮胎，按顺序滚轮胎，到达目的地后返回拍第二名幼儿的手，直到全部完成。之后评出搭得最快的一组和房子搭得最好的一组，分别发给奖牌。
给娃娃打领结
幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿领结站在起点线后，迅速向前跑，给娃娃系好领结后跑回起跑线，并拍第二个幼儿的手，依次进行，哪队幼儿先系完跑回起跑线，哪队就胜利。
传球比赛
将全班幼儿分为两队，站成两排。给其中一队的第一位幼儿一只球，要求他/她将球传给同排队友，直到到达另一端的队员手中。被传球的队员必须顺手将球传给另外一名队友，每传一次，该队得一分。传球过程中，球掉落地面或者被对方抢球，得分取消。
小小指挥家
播放一些平时喜欢听的古典乐曲，让孩子当指挥家，指挥乐队或进行简单的音乐表演。
连体人
幼儿自选伙伴，两人一组。将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。
丢沙包
游戏人数最少要在三人以上，最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人互相传接。其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反，被场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。
熊猫挖笋
两人一起玩，游戏时，两人各将自己的熊猫放在自己一方熊猫家中，然后轮流掷六面体，谁掷出与自己熊猫衣服颜色相同的一面，谁就拿起自己的熊猫沿小路向圆圈处走一步，若掷出对方的颜色则不走动棋子，走完圆圈就可以挖竹笋，放入自己家，下次再掷自己颜色，再挖下一个竹笋，挖完所有竹笋，计算谁挖的多为胜。
抽牌凑数
每人三张同样大的纸片，用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点，并写上相应数字。幼儿自由结合，每两人一组游戏。以《石头、剪刀、布》决胜负，胜者先抽牌，另一名幼儿凑数，进行三以内的组成、加减运算练习。算得对又快的幼儿得红花一朵，游戏结束，红花多的为胜。
接龙卡片
1. 数字接龙：根据卡片两端的数字接龙。
2. 长短接龙：根据从长到短接龙。
3. 高矮接龙：根据从高到矮接龙。
4. 数字多1接龙：按着卡片上的数字顺序接龙。
5. 数物接龙：根据物品的数量与数字接龙。
送迷路的小动物回家
培养幼儿判断、推理、思维能力。游戏准备包括一些动物卡片和家园卡片，幼儿需要根据动物的家园卡片找到对应的家园，并送小动物回家。
这些游戏不仅能够锻炼幼儿的身体协调能力、反应能力和思维能力，还能增强他们的团队合作意识和规则意识。希望这些游戏能够为大班的孩子们带来欢乐和成长。