游戏的特性包括：
规则性：
游戏一定具备的特性就是规则性，任何游戏都具有规则。
非实利性：
游戏都具有利性，不是利他就是利自己，可能没有实际的利益，但是也会有利心，利心里的需要，满足个人的心里需要。
自愿和自由性：
既然是游戏，就有可能被规起来，不一定具备自愿和自由。
佯信性：
真真假假，假假真真，难辨真假，不必刻意佯信性。
重过程轻结果：
游戏重过程、轻结果，游戏是一种模拟的、假装的行为。
内部动机控制：
游戏是内部动机控制的行为。
社会性：
游戏活动的对象性决定了游戏活动的社会性，儿童的游戏活动是在人际交往与合作的条件下发生发展起来的。
主体性：
游戏活动的主体性表现为幼儿的主动性、独立性和创造性。
发展性：
游戏活动的发展性体现在游戏活动随着儿童的成长而发展。
这些特性共同构成了游戏的基本框架和内涵，反映了游戏的本质和特征。