幼儿游戏具有以下特征：
自主性和内驱性：
幼儿游戏是儿童自主自愿的活动，动机是内在的，而不是外在的要求和控制。
趣味性和愉悦性：
游戏以愉悦为目的，能够带给幼儿快乐和满足感。
虚构性和假象性：
幼儿游戏是在假想的情境中进行的，反映了周围生活，但具有虚构性，不受时间和空间的限制。
社会性和时代性：
游戏具有社会性，反映了儿童的社会生活经验，并且游戏内容和形式会随着时代的发展而变化。
规则性和有序性：
尽管游戏具有自主性，但在某些游戏中，幼儿需要遵守一定的规则，游戏活动是有序的。
过程性和非生产性：
游戏注重过程而非结果，不直接创造财富，没有强制性的社会义务。
这些特征共同构成了幼儿游戏的基本面貌，反映了幼儿在游戏中的心理发展和需求。