中班数学游戏《比多少》是一种通过操作和比较来培养幼儿数学能力的游戏。以下是几个不同版本的活动设计：
基础版《比多少》
目标：运用对应的方法比较数量在四个以内的两集合间元素的多少。
准备：相应的图片若干、“比多少”操作材料人手份、“等量判断”操作卡等。
过程：
经验准备：通过抢椅子游戏让幼儿感知集合中元素的多少。
集体探索：使用教具如数数、花园里的花、蝴蝶找朋友、小鸭子和小鱼等，让幼儿比较数量。
分组操作：幼儿通过排列卡片、用小花片做记号等方式比较两样卡片的数量。
进阶版《比多少》
目标：运用对应的方法比较5个以内物体的多、少和一样多。
重点和难点：让幼儿利用一一对应的方法发现两个物体集合之间的数量关系。
过程：
导入：通过一个简单的谜语引发幼儿对“多少”的兴趣。
基本部分：教师展示两组物品，让幼儿观察并说出它们的数量，然后引导幼儿比较数量，用自己的语言表达出来。
巩固部分：设置一个简单的场景，让幼儿运用比较的方法解决问题，并用自己的方式记录比较结果。
创意版《比多少》
目标：通过有趣的游戏活动，让幼儿感知和比较事物数量的多少。
准备：插卡板块、硬纸皮做的红蓝花、1-8数字套、大骰子、场地布置等。
过程：
游戏开始：两个幼儿猜“剪刀石头布”，凭输赢掷骰子，并根据点数取出相应数量的胶花，比比谁多谁少。
纸牌游戏：把1-8的纸牌反放在桌面上，两个幼儿猜“剪刀石头布”，凭输赢翻张纸牌，比比谁多谁少。
抢椅子游戏：幼儿分组玩抢椅子游戏，比较哪个圆圈的幼儿多哪个少。
这些游戏活动旨在通过不同的情境和操作，帮助幼儿理解“多少”的概念，培养他们的观察能力、比较能力和逻辑思维能力。教师可以根据幼儿的年龄和兴趣选择合适的游戏活动，使数学学习变得更加有趣和有效。