葡萄数量对比
游戏准备：五粒葡萄。
游戏目的：让宝宝明白多少的概念。
游戏方法：在宝宝面前放置5粒葡萄，分成两组，一组有2粒，另一组有3粒，让他说出哪一组葡萄少、哪一组葡萄多。再将葡萄分成两组，一组1粒，另一组2粒，再让他说出哪组少哪组多。完成游戏后，吃掉葡萄。
找座位
游戏准备：椅子若干，编号1、2、3。
游戏目的：初步理解序数。
游戏方法：用椅子搭成三列火车，分别编上1、2、3号。幼儿每人一张编号的车票，如第三列火车第五节车厢就写3-5。幼儿在音乐中学开火车，音乐一停，幼儿依照车票号码找座位坐下，教师当列车员查票，看谁找得又快又对。
碰球
游戏准备：若干个球。
游戏目的：理解10以内数的组成。
游戏方法：交代游戏要求，如两数合起来是8。师：“我的一球碰几球”，幼：“你的1球碰7球”（拍手7下）。游戏速度逐渐加快。
猜纽扣
游戏准备：若干纽扣及两只手。
游戏目的：理解数量的对应关系。
游戏方法：教师告诉幼儿纽扣总数后分别把纽扣放在两只手上，先看一只手中的纽扣数量，然后请幼儿猜一猜另一只手里有几粒纽扣。
凑数游戏
游戏准备：任意声音（如动物的叫声）。
游戏目的：理解数的合成。
游戏方法：教师任意发出一种声音，幼儿随即附和，要求两人发出的声音次数（或手指数、跺脚数等）合起来是某一总数。该游戏也可让幼儿两两一对合作玩。
邻居手拉手
游戏准备：1-10的胸卡若干。
游戏目的：理解相邻数。
游戏方法：幼儿每人带一个有1-10的胸卡，听音乐四散走，音乐一停，立即找到比自己大1和小1的数字，三人手拉手。
接牌
游戏准备：1-10的扑克牌若干。
游戏目的：理解相邻数。
游戏方法：1-10的扑克牌分发，每位幼儿5张。由一幼儿任出一牌，根据相邻数出牌，三张牌组成相邻数后放一边，游戏继续进行。最后以谁手中的牌最先出完者为胜。
这些游戏旨在通过有趣的方式帮助儿童理解数量、顺序和数的组成，适合不同年龄段的孩子。建议根据孩子的具体认知水平和兴趣选择合适的游戏。