“比多少”游戏规则如下：
一一对应比较
没有剩余时，两种物体同样多。
有剩余时，有剩余的比没有剩余的多，反之没有剩余的比有剩余的少。
数数与标记
数一数，在最多的下面画“√”，最少的画“×”。
仔细比较，将多的物体放在“√”后面，少的物体放在“×”后面。
操作活动
利用教具（如小星星、呼啦圈、雪花片等）进行操作，体验多一些、少一些、一样多的含义。
通过实际操作，如数一数、摆一摆，比较物体的多少。
小组比较
以小组为单位，比较本组的男同学与女同学谁多谁少。
同桌同学相互比较手臂的长短或不同笔的长短。
数学游戏
通过中班数学游戏《比多少》教案，感知和区分物体的长短特点，并能用相应的词语表达比较的结果。
小班蒙氏数学教案《比多少》，通过孩子们熟悉的生活物品（如碗和勺子）进行比较，帮助孩子们理解多与少的概念。
这些游戏规则旨在帮助孩子们通过实际操作和比较，理解数量的多少，培养他们的观察力和逻辑思维能力。建议在实际游戏中，可以根据孩子们的年龄和认知水平，适当调整游戏难度和内容。