抢椅子游戏
目标：运用一一对应的方法比较数量在四个以内的两集合间元素的多少。
准备：幼儿人数和椅子的数量在4以内，并相差一个。
过程：幼儿分组玩抢椅子游戏，提问谁坐几张椅子，椅子多还是小朋友多，为什么，并有办法变成一样多。
数数游戏
目标：使用一一对应的方法比较两个少于四个的集合之间的元素数。
准备：相应的图片若干，“比多少”操作材料人手一份，“等量判断”操作卡等。
过程：通过数数、猜拳等方式决定先后顺序，并根据结果取出相应数量的胶花或翻纸牌进行比较。
变魔术游戏
目标：在游戏中感知两种物体数量的多少，享受数学活动的乐趣。
准备：无需特定准备。
过程：两人一组，通过变魔术的方式比较谁变出的手指多或少。
占圈游戏
目标：比较哪个圆圈的幼儿多，哪个圆圈的幼儿少。
准备：音乐、两个大圆圈。
过程：幼儿听音乐绕着地上的两个圆圈走，音乐一停，马上站到圈里，比较哪个圆圈的幼儿多。
喂猫宝宝游戏
目标：学习用一一对应的方法比较两组物体的多少。
准备：猫宝宝图片、鱼图片、数字套等。
过程：教师示范喂猫宝宝，引出多和少的数量关系，幼儿动手操作，比较猫宝宝和鱼的数量。
这些游戏通过不同的形式和情境，帮助幼儿理解数量的多少，培养他们的观察能力、逻辑思维和语言表达能力。建议根据幼儿的年龄和兴趣选择合适的游戏进行教学。