幼升小阶段，孩子需要认识的字量通常在 1000到2000字之间。以下是一些适合幼升小的识字游戏，这些游戏可以帮助孩子在轻松愉快的氛围中学习新字：
装表情：
教些带感情色彩的动词和形容词，要有脸部表情。如教“笑”字，要带动幼儿哈哈大笑，教“哭”字要和幼儿一起装作哭的样子。
钓鱼识字：
把字卡当作鱼撤在地上，让幼儿去“钓”，钓来一个字卡教一个字。此法可把幼儿认过的字当作鱼让幼儿钓。
表演识字：
让幼儿表演他最喜欢做的游戏，如幼儿喜欢当小大夫，就让他坐到写有医生的位置上，对病人问这问那，用一听筒在听，开药方，打针……这时候教育他识读，“医”“药”“病”“针”等。
吃东西识字：
幼儿在吃东西时，往往是最高兴的，这时教他识读字，兴趣也会高些。
游动物园识字：
把许多字卡围成一圈当作动物园的围墙，“围墙”里面放许多写有各种动物名字的字卡。说有许多小朋友要上动物园去玩，开哪个门进去呢？看门人说走“鬃”门进去安全，如果开错门，老虎会逃出来咬人的，这时候要幼儿去“鬃”门，开对了才能进动物园。
海底探宝：
目的：复习学过的字，培养幼儿的识字兴趣。准备：字卡、椅子、小奖品。玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌，然后幼儿跳下来，捡起“珍珠”（字卡），大声念出珍珠宝宝的名字。
摆图形：
目的：培养幼儿的识字兴趣。准备：字卡。玩法：教师将所学过的五六个字卡摆成一排请幼儿按顺序叫出字卡的名字，然后教师将字卡任意摆成正方形、长方形、梯形等，请幼儿说出某某边上的字卡名字叫什么。
看字卡作动作：
目的：复习所学过的字卡。准备：字卡。玩法：老师事先准备若干写有动作的卡片，如笑、跳，拍手……游戏开始，幼儿全体起立，老师一张张出示卡片，幼儿看卡片上的字词做动作，做对的教师和幼儿一起拍手庆贺，作错的在黑板上记上一个符号。
这些游戏不仅能够提高孩子的识字兴趣，还能通过有趣的方式帮助他们巩固记忆。建议家长和教师根据孩子的兴趣和认知水平选择合适的游戏进行教学。