启蒙游戏中关于“比较多少”的教案有以下几种：
活动目标
引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，会比较多少。
培养幼儿的初步分析、比较能力。
活动准备
一列火车、小动物图片、小猫、小狗、小鸡、小兔子、萝卜、毛毛虫、骨头、小鱼等。
磁性动物教具5只及相应房子、小猫5只、红绿雪花片若干。
图片3张、纸偶2个、记号笔、铃铛、凳子。
活动过程
出示火车坐的小动物，引出课题，通过观察和贴出小动物，感知数量的多少。
出示图片，通过小兔、小狗、小猫、小鸡与萝卜、骨头、小鱼等物品的比较，引导幼儿用一一对应的方法比较多少。
游戏：如“小兔跳跳找食物”，幼儿分两组，一组兔子一组萝卜，萝卜比兔子多，一一对应比出多少。
小动物回家：通过将小动物放入房子，引导幼儿比较房子和小动物的数量是否一样多。
情境表演：通过汪汪狗和跳跳兔的生日礼物比较，引导幼儿感知物体的多少。
找一找，比一比：通过图片比较，如小兔和蘑菇、蝴蝶和花朵、小朋友和小伞，引导幼儿用“一样多”“……比……多一个”“……比……少一个”描述结果。
教学目标
介绍“多”和“少”的含义，以及它们在日常生活中的运用。
通过实物比较、图片比较等方式，教授幼儿如何正确比较多少。
引导幼儿将一组物品按照数量从多到少或从少到多进行排序。
教学难点与重点
理解“多”和“少”的概念，学会使用一一对应的方法进行比较。
教具与学具准备
水果图片、动物图片、数字卡片等。
投影仪、电脑等多媒体设备。
足够数量的同类物品（如水果、玩具等）用于比较。
用于演示的PPT或图片。
每个幼儿准备一份操作材料（如积木、卡片等），用于课堂实践。
这些教案通过不同的情境和游戏，引导幼儿在轻松愉快的氛围中学习比较多少的概念，培养他们的观察力和分析能力。建议教师根据幼儿的年龄和兴趣选择合适的教案，并在活动中注重幼儿的参与和互动，以提高教学效果。