幼儿园数学游戏种类繁多，旨在通过有趣的方式帮助孩子们理解数学概念。以下是一些受欢迎的幼儿园数学游戏：
盖印章
将幼儿分成三排，每排前面写着一个数字。幼儿需要在原有印章数量的基础上再盖上一定数量的印章，使印章数与数字一致。
找朋友
每位幼儿手拿一张数字卡，教室后面贴有与数字卡对应的水果图。幼儿需要拿着自己的数字卡片到后面去找与自己卡片上数字相等的水果图，看谁找得又快又准。
快乐宝贝车
老师手握方向盘开火车，幼儿人手一张数字车票，按照自己手上的车票去找相应的座位。快到站时，老师发出“轰隆隆…轰隆隆…呜…”的声音，激发孩子的游戏欲望，然后说：“火车到站了，请座号为1、2、3的乘客下车。”老师和孩子一起检查，看看有没有下错或者没下的，然后重复到所有乘客下车。
铺石头
准备各种形状的“石头”，幼儿挑选自己喜欢的“石头”，一一对应地嵌入相应形状的“坑”里，把有“坑”的路铺好。还可引导幼儿观察“石头”路都有什么颜色，是用形状的“石头”铺好的。
踩石头
路铺平了，音乐一响，引导幼儿边念儿歌边动起来，音乐一停就立即踩到“石头”上，并说说踩的是什么形状、颜色的“石头”。还可以让幼儿找找在幼儿园里有没有这样的图形。
等量接龙
两名幼儿玩一组图片。幼儿观察接龙卡上的实物数量，将一样多的实物接在一起。
给动物送食物
观察卡片上的动物和食物，请幼儿先给动物排排队，再帮他们找出他们喜欢吃的食物。
我的朋友在哪里
教师将有衣着条纹不一样小熊卡片发给幼儿，幼儿将卡片举在胸前，然后，在4个圈里找到和自己拿的小熊卡片一样的小熊，就在哪个圈里。
听指令做动作
帮助孩子们理解空间位置关系。
队形游戏
通过教师的指令指导孩子们进行模仿，逐渐让他们在实践中认识行列与指令的联系。
找树
孩子们在户外寻找不同粗细的树木，同时也在进行实际的比较与判断。
跳的高
通过不同厚度的垫子，孩子们不仅能够感知到物理特性，还能在跳跃中增强力量与协调性。
找图形
在地面上绘制多种图形，孩子们在游戏中识别图形，不仅巩固了视觉记忆，还让学习充满乐趣。
图形赛跑
通过竞赛的形式让孩子们在运动中条件反射地识别和理解图形的属性。
你追我赶
让孩子们在生动的追逐中复习数字的实际意义。
夹包比赛
展示了如何运用力度与距离来完成特定动作，使得孩子们在竞赛中逐渐理解数学的距离概念。
赶小猪
结合了物理特性，通过推动小球的方式让孩子们在游戏中感知球体运动的原理。
碰球
交代游戏要求，如两数合起来是8。师：“我的一球碰几球”，幼：“你的1球碰7球”（拍手7下）。游戏速度逐渐加快。
两牌凑点
先抽上书一数字的纸一张，一幼儿显出一张小组此数字的牌，另一幼儿必须出能凑成此数的牌，否则……。
猜纽扣
教师告诉幼儿纽扣总数后分别把纽扣放在两只手上，先看一只手中的纽扣数量，然后请幼儿猜一猜另一只手里有几粒纽扣。
凑数游戏
教师任意发出一种声音（或出示手指或跺脚等），如动物的叫声，幼儿随即附和，要求两人发出的声音次数（或手指数、跺脚数等）合起来是某一总数。
拍电报
三人一组，每人以右手食指在桌上敲的动作比拟为拍电报。先以石头、剪子、布的形式来确定拍的先后，然后按确定的先后顺序或顺或逆拍出1-10的自然数，拍的同时嘴里发出“嘀