课堂游戏模式可以根据参与人数、游戏目的和所需道具进行分类。以下是一些常见的课堂游戏模式：
3-5人的小游戏
猜谜语：考验智慧，培养团队合作意识。
词语接龙：锻炼语言表达能力，提升词汇量。
传递物品：增进同学间的默契和信任。
6-10人的小游戏
数数接力：考验快速反应能力。
桌球滚坡：趣味性强，锻炼身体协调性。
大中型场合适合的小游戏
成语接龙：拓宽词汇量和语言运用能力。
拍“苍蝇”
用报纸和硬纸片做成苍蝇拍，学生两人或三人一组，将黑板上生词当作“苍蝇”，听到其他同学念出生词，以最快的速度拍中者胜出。
向前进
两人或三人一组，站在同一起跑线上，看到老师出示的生词、短语或句子，以最快的速度读对者向前走一步，最先到达终点者胜出。
换汤不换药
黑板上画出由很多台阶组成的长城，每抢答对一个问题，可以向上一台阶，最先登上长城顶峰者胜出。
消失的生词
从数个或一叠生词卡中抽出一两个，让学生说出被抽出的生词。
猜猜猜
看老师的嘴形、表情、动作，猜出生词。一半学生手持拼音卡，一半学生手持生词卡，在规定时间内生词和拼音要互相找到对方，并站在一起。
抢凳子
8人或多人参加，游戏开始先把凳子成圆形，然后参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动，当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。
心心相印，我来比你来猜
两人一组，表演者做给猜测者看成语或词语，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关。
结对而行
每组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，最先到达终点的队就算获胜。
击鼓传花
传递小纸条，音乐停止时持有纸条者回答问题。
逛三园、拍七、拍三
简单的数学或词汇游戏，适合快速活跃气氛。
石头剪刀布
简单的手势游戏，用于决定胜负或作出选择。
谁是卧底
参与者中有一人是“卧底”，其他人需要通过描述词语找出谁是卧底。
狼人杀
角色扮演游戏，参与者通过推理和辩论找出隐藏身份的“狼人”。
无敌风火轮
团队合作游戏，增强团队精神和协调能力。
网鱼
类似捉迷藏，学生扮演“鱼”被“网”追捕。
听数报团
学生围成圈，根据教师喊出的数字迅速组成队伍。
这些游戏模式可以根据课堂的具体情况和学生的需求进行选择和调整，以达到最佳的教学效果和课堂氛围。