根据搜索结果，至少存在 1种贴画课堂游戏，即“有多少张贴画”的数学游戏。
游戏目的
理解数量与物品的关系：通过故事学习和小组合作，学生能够理解数量与物品的关系。
计算能力：游戏活动让学生在实际操作中理解加法的意义，培养学生的计算能力和解决问题的能力。
旧知联系：游戏内容与一年级上册数学北师大版中的《1-10的认识和加减法》相关联，帮助学生巩固已有知识。
游戏准备
贴画：教师需要准备一些贴画作为教学材料。
教学工具：可能需要使用教科书、表格、计算器等教学工具来辅助教学。
游戏过程
导入：
教师出示贴画，引导学生关注贴画的数量。
故事学习：
教师引导学生朗读故事，感受故事中的数学元素，并一起数故事中的贴画数量。
小组合作：
学生分成小组，每组选择一个故事中的场景，讨论场景中的数量，并分享学习收获。
数学游戏：
教师组织学生进行数学游戏，让学生在游戏中运用所学的数量知识，如计算两位数与一位数的加法。
游戏总结
反馈与反思：游戏结束后，教师可以引导学生进行反馈和反思，总结游戏中的学习成果和不足，为今后的学习打下基础。
通过这种方式，贴画课堂游戏不仅能够使学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识，还能提高他们的参与度和学习效果。