找坐垫游戏
目标：学习运用一一对应的方法比较两组物体的多少、一样多。
过程：
集体活动，找一块坐垫与老师做游戏，用重叠对应的方法比较多少（小朋友多，坐垫少）。
集体讨论如何使小朋友人数和坐垫一样多。
小猫钓鱼游戏
目标：让幼儿掌握一一对应的比较方法，正确比较出物体的多少。
过程：
用小猫钓鱼的情节引起幼儿兴趣，第一只小猫钓了2条鱼，第二只小猫钓了3条鱼，问一问谁钓的多（一一对应摆放教具）。
连线对应游戏
目标：通过连线对应的方法比较两组物体的多少。
过程：
摆水果和盘碟，比较水果和盘碟谁多谁少。
比较不同颜色的扣子谁多谁少。
用连线比较两种动物谁多谁少。
数字配对游戏
目标：比较数字的大小。
过程：
将两个数字卡片放在孩子面前，比如3和5，问孩子哪个数字大，哪个数字小。
物体配对游戏
目标：通过比较大小不同的物品，让孩子指出哪个大哪个小。
过程：
拿出两个大小不同的物品，比如一个小苹果和一个大苹果，让孩子指出哪个大哪个小。
数字连线游戏
目标：将数字和相应大小的圆圈对应起来。
过程：
在纸上画上1到10的数字，旁边分别画上相应大小的圆圈，让孩子将数字和圆圈的大小对应起来。
数字卡片排序游戏
目标：将数字卡片按照从大到小的顺序排列。
过程：
给孩子们发1到10的数字卡片，让他们将卡片按照从大到小的顺序排列。
数字故事游戏
目标：通过故事中的大小关系，让孩子找出数量的大小关系。
过程：
讲述一个关于数字大小比较的故事，如“小兔子比小猫大，小猫比小狗大”，然后让孩子找出故事中的大小关系。
数字填空游戏
目标：通过填空句子，让孩子理解数量的多少。
过程：
给出一个不完整的句子，如“5个苹果比4个苹果__”，让孩子填上“多”或“少”。
简单的加减法游戏
目标：通过加减法，让孩子理解数量的多少。
过程：
例如，10比8多2，8比5多3。
图形认知游戏
目标：让孩子识别并数一数图中有多少个长方形。
过程：
让孩子识别图形并数出图中的长方形数量。
滚骰子游戏
目标：通过掷骰子，比较谁多谁少。
过程：
两个幼儿为一组，每个幼儿六朵胶花，凭输赢幼儿先后掷骰子，并根据骰子上的点数取出相应数量的胶花，比一比谁多谁少。
翻纸牌游戏
目标：通过翻纸牌，比较谁多谁少。
过程：
把1―8的纸牌反放在桌面上，两个幼儿猜“剪刀石头布”，凭输赢幼儿先后翻一张纸牌，比一比谁多谁少。
占圈游戏
目标：通过占圈，比较哪个圆圈的幼儿多哪个圆圈的幼儿少。
过程：
请8―10名幼儿游戏，幼儿听音乐绕着地上的两个圆圈走，音乐一停，马上站到圈里，比一比哪个圆圈的幼儿多哪个圆圈的幼儿少。
这些游戏旨在通过不同的活动形式，帮助幼儿理解和掌握数量的多少，提高他们的观察判断、对应比较和动手操作能力。建议根据幼儿的年龄和认知水平选择合适的游戏进行教学。