儿童戏剧游戏种类繁多，以下是一些常见的类型：
自身表演：
幼儿自己扮演角色进行表演，运用语言、动作、表情等直接进行表演。
桌面表演：
在桌面上运用游戏材料，利用对话形式进行表演，形式灵活、操作方便。
影子戏：
利用灯光投影的原理进行，包括皮影戏和手影两种形式。
木偶戏：
通过操纵木偶进行表演，具有独特的艺术效果和文化特色。
停/动作：
建立学生遵守纪律规则的意识，通过不同类别字牌下做出指定动作进行练习。
用身体猜拳：
将旧有的游戏转化，尝试用身体表达，如石头、剪刀、布。
动作传真机：
学生围圈模仿老师或同伴的肢体动作，增强肢体运用能力。
抱抱好人数：
建立合群能力，适合两岁或以上的孩子。
放松游戏：
使身体与情绪进入松弛状态，作为戏剧活动的暖身或结束游戏。
感知游戏：
调动多种感官去感受周围世界，增强感官意识。
模仿游戏：
借助身体或声音对人或物的特征进行再现。
扮演游戏：
运用游戏手法使参加者进入角色或情境，掌握投入扮演的技巧。
戏剧创作游戏：
在集体空间下建立创作力的流畅性，培养创造能力。
这些游戏类型涵盖了从简单的动作模仿到复杂的角色扮演和创作，能够满足不同年龄段和发展水平儿童的需求。通过这些游戏，儿童可以在愉快的氛围中学习、探索和表达自己。