《比较多少》教案1
活动目标：
学习观察比较5以内数量的多少。
能运用对应排列的方法判断出多少，并且掌握添1去1的方法。
在活动中学会等待和轮流。
活动准备：
课件：动物联欢会。
不同颜色的积木若干。
活动过程：
游戏导入：比比谁的反应快。
感知5以内的数量。
用添1去1的方法使两组物体数量相等。
操作活动：用不同颜色的积木比较多少。
《比较多少》教案2
活动目标：
引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。
培养幼儿的初步分析、比较能力。
活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。
尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。
教学准备：
图片3张、纸偶2个、记号笔、铃铛、凳子。
教学过程：
情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出课题。
出示礼物，感知物体的多少。
游戏：抢凳子的游戏。
《比较多少》小班教案1
活动目标：
学习运用重叠对应比较的方法，比较两组实物的多少。
初步理解一样多，多1个，少1个等词汇。
培养幼儿的比较能力和对应感。
活动准备：
磁性动物教具5只及相应房子，小猫5只，红绿雪花片若干。
活动过程：
小动物回家。
小花猫和鱼。
幼儿操作。
评价活动情况。
《比较多少》小班教案2
活动目标：
让幼儿在操作活动中运用重叠对应、并放对应、连线对应等方法，比较两组物体的多少。
培养幼儿的动手能力和比较能力。
初步培养观察、比较和反应能力。
发展幼儿逻辑思维能力。
有兴趣参加数学活动。
活动准备：
水果、碗盘、彩色扣子、操作板、彩笔、图片若干。
活动过程：
幼儿开火车进教室。
以故事的形式引入新课。
分组操作。
小结。
中班数学游戏《比多少》教案1
活动目标：
在游戏中感知两种物体数量的多少，享受数学活动的乐趣。
会用对应观察比较数数等方式比较两组物体的多少。
通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
活动准备：
幼儿用书教学课件。
活动过程：
利用游戏：抢椅子。
引导幼儿去发现比较两组物体多少的不同方法。
游戏《变魔术》。
操作练习。
中班数学游戏《比多少》教案2
活动目标：
使幼儿知道，任何7个一组的实物，都可用数字7来表示。
喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
培养幼儿对数字的认识能力。
活动准备：
1~7数字卡片若干套，画有不同数目的图片若干套（两）。
这些教案涵盖了不同年龄段和不同教学方法的《比较多少》游戏，旨在通过多样化的活动形式，帮助幼儿理解数量的多少，并培养他们的观察、比较和逻辑思维能力。