初中课堂情绪游戏有多种，以下是一些常见的情绪游戏：
心理角色扮演游戏
玩家可以扮演不同的角色，像剧中人物一样表演情景。
通过扮演不同角色，玩家可以体验不同的情绪，从而更好地理解自己的情绪，学会调节自己的情绪。
心理解压游戏
游戏中，玩家通过不同的方式来放松自己，比如做瑜伽、听音乐、看书等。
这种游戏可以帮助初中生学会如何自我解压，从而缓解情绪不良的影响。
情绪管理游戏
游戏中玩家需要通过不同的关卡来学习情绪管理技能，比如练习呼吸法、运用正向思维等。
这种游戏可以帮助初中生学会如何管理自己的情绪，从而更好地应对生活中的挑战。
明7暗7游戏
班内同学报数，当遇到7、17、27等有明显“7”的，要说“过”；当遇到7的倍数时，14、21、28等要说这个数的下一个数。
这个游戏可以锻炼学生的注意力和反应能力，同时也有助于提高班级的凝聚力。
24点游戏
任意抽取4张牌，用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的数算成24。
这种游戏能健脑益智，是一项极为有益的活动。
“找零钱”游戏
男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由老师说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者。
这个游戏有助于培养学生的合作能力和快速反应能力。
“海内存知己，天涯若比邻”游戏
7或8个人一组，通过分发扑克牌随机组合，以小组为单位，自行选出自己的组长，然后依次介绍自己，最后由组长总结发言。
这个游戏有助于增进学生之间的了解和友谊。
“大风吹，吹大风”游戏
现场所有同学手牵手围成一个大圈，主持人站在圈内开始喊口令，如“大风吹，吹大风，吹穿白色衣服的？”其他同学围着主持人转动，一旦听到吹什么样的人，这些人就得立马反应过来，然后进行位置互换。
这个游戏可以锻炼学生的反应能力和团队协作能力。
这些游戏不仅有趣，还能帮助初中生更好地理解和管理自己的情绪，提升他们的心理素质和社交能力。建议教师可以根据学生的实际情况和课堂氛围选择合适的游戏。