托班区分多少的游戏主要包括以下几种：
数学盒游戏
每个孩子一个数学盒，先插一个红棋子，再一个一个插上许多黄棋子。通过操作让孩子感知“一个一个”和“合起来是许多”的概念。
一一对应比较游戏
通过小猫钓鱼的情节，教师用不同数量的鱼（如2条和3条）进行比较，引导孩子正确比较物体的多少。
粘泡泡糖游戏
孩子们围成一个圆圈，边拍手边说“粘泡泡糖”，然后互相碰肩膀，通过身体接触让孩子感知“多”和“少”的概念。
天气预报游戏
教师通过描述不同的天气情况（如下雨、下雪、下冰雹），让孩子们做出相应的反应，通过动作和语言理解“多”和“少”。
红绿灯游戏
教师做红绿灯的动作，孩子们根据红绿灯的变化（红灯停、绿灯行）来控制自己的行为，通过游戏理解“多”和“少”的概念。
搭三角形游戏
孩子们分成若干组，每组6个小朋友，搭成三角形的样子，通过听从口令移动来理解数量的多少和变化。
老鼠笼游戏
部分孩子拉手围成一个圆圈作为老鼠笼，其余孩子扮演老鼠，通过围圈和逃脱的游戏理解“多”和“少”的概念。
吹泡泡游戏
幼儿和爸妈一起吹泡泡，通过泡泡的大小变化理解“大”和“小”的概念。
摘苹果游戏
通过摘苹果的活动，让孩子观察和比较苹果的大小，理解“大”和“小”的概念。
抓鱼游戏
孩子们模拟抓鱼的过程，通过比较鱼的数量理解“多”和“少”的概念。
比大小游戏
通过比较手、鞋、衣服等物品的大小，让孩子理解“大”和“小”的概念。
找大与小游戏
在活动室里寻找大和小的东西，通过实际操作和比较理解“大”和“小”的概念。
这些游戏不仅能够让孩子在轻松愉快的氛围中学习到基本的数量概念，还能通过互动和操作提高他们的感知能力和语言表达能力。建议教师或家长在选择游戏时，根据孩子的年龄和兴趣进行适当调整，以确保游戏效果最佳。