蒙氏数学中的“比多少”游戏主要涉及 比较两组物体（通常在5个以内）的多少。这些游戏旨在通过实际操作和游戏化的教学方式，帮助幼儿掌握重叠和对应两种比较物体多少的方法。以下是一些具体的游戏示例：
小星星比较
游戏准备：小星星若干，呼啦圈若干。
游戏过程：
教师准备黄色大星星和黄色小星星，引导幼儿通过重叠摆放的方法比较它们的多少。
教师还可以引导幼儿用对应摆放的方法比较黄色大星星和绿色大星星的多少。
超市游戏
游戏准备：超市游戏道具（如碗和勺子），每人手中两种蔬菜（每种不超过五个），颜色不同的雪花片（每人两组，每组不超过五个），猫和老鼠头饰若干。
游戏过程：
教师引导幼儿比较碗和勺子的多少，然后进行分组活动，每组幼儿通过对应摆放的方法比较手中的蔬菜多少。
在操作练习后，教师可以设计一个小游戏进行巩固，例如让幼儿扮演猫和老鼠，通过游戏进一步理解多少的概念。
快乐转转转
游戏目标：体验多一些、少一些、一样多的含义，学习运用并置对应的方法比较两组物体的多少。
游戏规则：
音乐开始所有小朋友围着椅子转，音乐停时小朋友要赶紧找一张椅子坐下。
通过不同数量的椅子（比幼儿少三张、多两张、一样多）来引导幼儿理解数量的多少。
这些游戏不仅使幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学知识，还能通过实际操作和游戏化的教学方式，提高幼儿的动手能力和逻辑思维能力。建议教师在组织这些游戏时，注意引导幼儿积极参与，鼓励他们在游戏中发现问题并尝试解决问题，从而更好地掌握数学概念。