池塘与萝卜地游戏
设计背景：布置一个池塘和一块萝卜地。
活动目标：通过游戏让幼儿学习比较两组物体的多少及一样多。
活动准备：小猫、小兔头饰，狮子头饰，萝卜、小鱼若干，布置池塘和萝卜地，小篮子若干。
活动过程：
听琴声幼儿入教室，教师扮演狮子大王，幼儿扮小猫、小兔。
用角色的口吻启发幼儿比较小动物的数目一样多。
狮子大王带小动物做游戏：抓鱼、拔萝卜，比较小猫和小鱼、小兔和萝卜的数量。
抢椅子游戏
游戏目标：通过游戏体验多与少的概念。
游戏准备：椅子数量少于幼儿数量，铃铛若干。
游戏过程：
幼儿听铃铛声绕着椅子走，铃声停马上坐下，一张凳子坐一个小朋友。
未抢到椅子的幼儿表示“少”。
找朋友游戏
游戏目标：通过游戏理解多与少的概念。
游戏准备：1个女孩子必须找1个男孩子做朋友。
游戏过程：
幼儿一边唱歌一边找朋友，找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏。
小动物找山洞游戏
游戏目标：通过游戏活动，进一步巩固幼儿运用重叠对应比较的方法，比较两组实物的多少。
游戏准备：活动场地布置成家的场景，动物头饰若干，一次性餐盘、纸杯、水果等。
游戏过程：
小动物们随音乐表演入场，教师引导幼儿用重叠、对应比较的方法比较物体的多、少、一样多。
比较果汁游戏
游戏目标：通过观察和比较果汁的多少，加深幼儿对数量概念的理解。
游戏准备：6个装着不同量果汁的杯子。
游戏过程：
找出果汁最多和最少的杯子，并用颜色圈出来。
在果汁第三多的杯子上画蓝色的圈，第二少的杯子上画黄色的圈。
这些游戏通过不同的情境和互动方式，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中学习比较多少的知识，培养他们的观察力、分析能力和语言表达能力。建议教师在组织这些游戏时，注意引导幼儿积极参与，鼓励他们用自己的语言表达比较结果，从而增强他们的数学概念和逻辑思维能力。