滚骰子游戏
游戏目标：通过掷骰子比较数量。
游戏准备：每个幼儿六朵胶花，骰子。
游戏过程：两个幼儿为一组，猜剪刀石头布，凭输赢掷骰子，并根据骰子上的点数取出相应数量的胶花，比一比谁多谁少。
翻纸牌游戏
游戏目标：通过翻纸牌比较数量。
游戏准备：1―8的纸牌。
游戏过程：两个幼儿为一组，猜剪刀石头布，凭输赢翻一张纸牌，比一比谁多谁少。
占圈游戏
游戏目标：通过游戏比较人数的多少。
游戏准备：无特殊准备。
游戏过程：幼儿听音乐绕着地上的两个圆圈走，音乐一停，马上站到圈里，比一比哪个圆圈的幼儿多哪个圆圈的幼儿少。
比尾巴游戏
游戏目标：通过直接比较长短。
游戏准备：兔子、小猫、猴子的尾巴。
游戏过程：通过观察比较动物尾巴的长短，得出最长和最短的结论。
手工大赛
游戏目标：通过手工活动比较长短。
游戏准备：扭扭棒、彩色吸管。
游戏过程：通过观察和比较扭扭棒和彩色吸管的长短，学习更准确的比较方法。
抢椅子游戏
游戏目标：通过游戏理解两组物体的多少。
游戏准备：椅子、音乐。
游戏过程：孩子在音乐中进行游戏抢坐椅子，通过感知谁多谁少，培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。
数字排比游戏
游戏目标：让学生了解数字的顺序排列规律。
游戏准备：数字卡片。
游戏过程：学生按照数字顺序排成一排，并念出数字，通过比赛看谁最先排序正确。
比大小游戏
游戏目标：让学生学习如何比较数的大小。
游戏准备：数字卡片和比较符号卡片。
游戏过程：学生抽数字卡片，另一个学生翻开比较符号卡片，进行比较，最先举起手中数字卡片的学生获胜。
数字对弈游戏
游戏目标：提高学生的观察力、注意力、思维能力和语言表达能力。
游戏准备：大型象棋、五子棋等。
游戏过程：学生分为两队，轮流走棋，同时朗读出选取的数字和口头表达思路和决策过程。
这些游戏案例不仅有趣，而且能够有效地帮助孩子们理解数学概念，提高他们的观察力、逻辑思维能力和语言表达能力。建议根据孩子的年龄和兴趣选择合适的游戏进行教学。